Linha e Pesquisa 3: Desenvolvimento Humano, Processos Educativos e Psicologia Histórico Cultural

Objetiva analisar as contribuições da ciência psicológica para a explicação do desenvolvimento humano por meio da escolarização e dos processos educativos mais amplos, considerando a transformação das práticas sociais no contexto histórico, numa interlocução entre a Psicologia e outras áreas do saber

Docentes

	Adriana de Fátima Franco Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, em Bauru (1996), mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP (2001) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Tema: Psicologia Histórico Cultural. Psicologia Escolar e Educacional. Desenvolvimento e aprendizagem.	Contato por email: adriffranco@hotmail.com Currículo Lattes
	Alvaro Marcel Palomo Alves Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2000), Mestrado em Psicologia da Infância e Adolescência pela Universidade Federal do Paraná (2003) e Doutorado em Psicologia e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho(UNESP), Atualmente é professor adjunto no curso de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UEM, coordenador do grupo de pesquisa "Laboratório de Estudos em Psicologia Sócio-Histórica - LAEPSO" e editor adjunto do periódico Psicologia em Estudo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Sócio-histórica, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Social Temas: Psicologia sócio histórica; Afetividade; Infância e adolescência; Jogos de papéis	Contato por email: ampalves@uem.br Currículo Lattes
	Ednéia José Martins Zaniani Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2000), Mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2008) e Doutorado em Psicologia e Sociedade pela UNESP-Assis/SP (2015). Interessa-se e dedica-se a estudos sobre infância e saúde mental infantojuvenil na perspectiva do SUS e da Atenção Psicossocial e na interface da Psicologia com as Políticas Públicas. Temas: Psicologia Sócio-Histórica; Saúde mental e sofrimento psíquico na infância e adolescência na lógica da Atenção Psicossocial; Políticas Públicas infantojuvenis.	Contato por email: edapsi@hotmail.com Currículo Lattes
	Fernando Wolf Mendonça Professor do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. Graduado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2005) e Doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Educação e Educação Especial, com ênfase na organização da atividade de ensino e aprendizagem. Temas: Desenvolvimento humano, formação de professores, organização do ensino e neuropsicologia	Contato por email: fwmendonca@uem.br Currículo Lattes
	Maria Lucia Boarini Doutora, Mestre e graduada em Psicologia. Professora Associada do Departamento de Psicologia e dos Programas de Pós-Graduação em Historia da Educação e da Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Temas: Saúde e .Educação Pública. Higiene Mental. Eugenia. Reforma Psiquiátrica	Contato por email: mlboarini@uol.com.br Currículo Lattes
	Marilda Gonçalves Dias Facci Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e doutorado em Educação Escolar pela faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP (2003). Atualmente é prof. Adjunto TIDE da Universidade Estadual de Maringá. Temas: Psicologia Escolar e educacional, formação e atuação de professores, relação desenvolvimento e aprendizagem, sofrimento/adoecimento psicológico, avaliação psicoeducacional, Psicologia Histórico-Cultural.	Contato por email: marildafacci@gmail.com Currículo Lattes
	Nilza Sanches Tessaro Leonardo Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1988), especialização em Psicopedagogia pela mesma instituição (1997), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001) e doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004) . Atualmente é professor Adjunto da Universidade Estadual de Maringá. Temas: Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia e Educação Especial. Processo Ensino e Aprendizagem.	Contato por email: nstessaro@uem.br Currículo Lattes
	Rafael Bianchi Silva Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e Pedagogia pela Faculdade Pitágoras (2012). Doutor em Educação pela Unesp/Marília (2012) e Mestre em Educação pela Uel (2008). Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2019). Docente do Departamento de Psicologia Social e Institucional da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem experiência na área de Psicologia atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Social e Institucional; Psicologia e Políticas Públicas, Ética e Formação Humana; Contemporaneidade e Produção de Subjetividade Temas: Ética e Psicologia; Currículo e Formação em Psicologia; Produção de Subjetividade e Contemporaneidade; Psicologia e Políticas Públicas	Contato por email: rafael.bianchi@uel.br Currículo Lattes
	Silvana Calvo Tuleski Psicóloga, com formação acadêmica e atuação profissional na área de Psicologia Escolar e Educacional, Especialista em Psicologia da Educação, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá/PR e doutora em Educação Escolar pela UNESP- Campus de Araraquara/SP. É professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá/PR. Temas: Fundamentos de Psicologia Histórico-Cultural; Processos de (des) humanização na sociedade capitalista.	Contato por email: silvanatuleski@gmail.com Currículo Lattes
	Sonia Mari Shima Barroco Graduada em Psicologia (UEM), é pós-doutora do Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP). Concluiu doutorado em Educação Escolar (UNESP/Araraquara), com a tese "A Educação Especial do novo homem soviético e a Psicologia de L. S. Vigotski: implicações e contribuições para a Psicologia e a Educação atuais". É mestre e especialista em Educação, na área de Fundamentos da Educação (UEM). É docente do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Temas: Psicologia Histórico-Cultural. Educação Especial. Arte e Constituição Psicossocial da Subjetividade. Psicologia Escolar e Educacional.	Contato por email: smsbarroco@uem.br Currículo Lattes
	Zaira Fátima de Rezende Gonzalez Leal Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2010). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá e supervisora de estágio em psicologia escolar. Temas: Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Histórico-Cultural. Relação Desenvolvimento e Aprendizagem. Constituição da Consciência. Adolescência	zairaleal@yahoo.com.br Currículo Lattes

Adriana de Fátima Franco

Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, em Bauru (1996), mestrado em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP (2001) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2006). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá.

Tema: Psicologia Histórico Cultural. Psicologia Escolar e Educacional. Desenvolvimento e aprendizagem.

Contato por email:

adriffranco@hotmail.com

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Alvaro Marcel Palomo Alves

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2000), Mestrado em Psicologia da Infância e Adolescência pela Universidade Federal do Paraná (2003) e Doutorado em Psicologia e Sociedade pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho(UNESP), Atualmente é professor adjunto no curso de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM), docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UEM, coordenador do grupo de pesquisa "Laboratório de Estudos em Psicologia Sócio-Histórica - LAEPSO" e editor adjunto do periódico Psicologia em Estudo. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Ensino de Psicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Sócio-histórica, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Social

Temas: Psicologia sócio histórica; Afetividade; Infância e adolescência; Jogos de papéis

Contato por email:

ampalves@uem.br

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Ednéia José Martins Zaniani

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2000), Mestrado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2008) e Doutorado em Psicologia e Sociedade pela UNESP-Assis/SP (2015). Interessa-se e dedica-se a estudos sobre infância e saúde mental infantojuvenil na perspectiva do SUS e da Atenção Psicossocial e na interface da Psicologia com as Políticas Públicas.

Temas: Psicologia Sócio-Histórica; Saúde mental e sofrimento psíquico na infância e adolescência na lógica da Atenção Psicossocial; Políticas Públicas infantojuvenis.

Contato por email:

edapsi@hotmail.com

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Fernando Wolf Mendonça

Professor do Departamento de Teoria e Prática da Educação da Universidade Estadual de Maringá. Graduado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2005) e Doutorado no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá - UEM. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Educação e Educação Especial, com ênfase na organização da atividade de ensino e aprendizagem.

Temas: Desenvolvimento humano, formação de professores, organização do ensino e neuropsicologia

Contato por email:

fwmendonca@uem.br

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Maria Lucia Boarini

Doutora, Mestre e graduada em Psicologia. Professora Associada do Departamento de Psicologia e dos Programas de Pós-Graduação em Historia da Educação e da Psicologia da Universidade Estadual de Maringá.

Temas: Saúde e .Educação Pública. Higiene Mental. Eugenia. Reforma Psiquiátrica

Contato por email:

mlboarini@uol.com.br

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Marilda Gonçalves Dias Facci

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998) e doutorado em Educação Escolar pela faculdade de Ciências e Letras de Araraquara - UNESP (2003). Atualmente é prof. Adjunto TIDE da Universidade Estadual de Maringá.

Temas: Psicologia Escolar e educacional, formação e atuação de professores, relação desenvolvimento e aprendizagem, sofrimento/adoecimento psicológico, avaliação psicoeducacional, Psicologia Histórico-Cultural.

Contato por email:

marildafacci@gmail.com

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Nilza Sanches Tessaro Leonardo

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1988), especialização em Psicopedagogia pela mesma instituição (1997), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2001) e doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004) . Atualmente é professor Adjunto da Universidade Estadual de Maringá.

Temas: Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia e Educação Especial. Processo Ensino e Aprendizagem.

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nstessaro@uem.br

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Rafael Bianchi Silva

Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e Pedagogia pela Faculdade Pitágoras (2012). Doutor em Educação pela Unesp/Marília (2012) e Mestre em Educação pela Uel (2008). Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (2019). Docente do Departamento de Psicologia Social e Institucional da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem experiência na área de Psicologia atuando principalmente nos seguintes temas: Psicologia Social e Institucional; Psicologia e Políticas Públicas, Ética e Formação Humana; Contemporaneidade e Produção de Subjetividade

Temas: Ética e Psicologia; Currículo e Formação em Psicologia; Produção de Subjetividade e Contemporaneidade; Psicologia e Políticas Públicas

Contato por email:

rafael.bianchi@uel.br

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Silvana Calvo Tuleski

Psicóloga, com formação acadêmica e atuação profissional na área de Psicologia Escolar e Educacional, Especialista em Psicologia da Educação, Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá/PR e doutora em Educação Escolar pela UNESP- Campus de Araraquara/SP. É professora adjunta do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Maringá/PR.

Temas: Fundamentos de Psicologia Histórico-Cultural; Processos de (des) humanização na sociedade capitalista.

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silvanatuleski@gmail.com

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Sonia Mari Shima Barroco

Graduada em Psicologia (UEM), é pós-doutora do Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP). Concluiu doutorado em Educação Escolar (UNESP/Araraquara), com a tese "A Educação Especial do novo homem soviético e a Psicologia de L. S. Vigotski: implicações e contribuições para a Psicologia e a Educação atuais". É mestre e especialista em Educação, na área de Fundamentos da Educação (UEM). É docente do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Psicologia da Universidade Estadual de Maringá.

Temas: Psicologia Histórico-Cultural. Educação Especial. Arte e Constituição Psicossocial da Subjetividade. Psicologia Escolar e Educacional.

Contato por email:

smsbarroco@uem.br

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Zaira Fátima de Rezende Gonzalez Leal

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1986), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1997) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2010). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Maringá e supervisora de estágio em psicologia escolar.

Temas: Psicologia Escolar e Educacional. Psicologia Histórico-Cultural. Relação Desenvolvimento e Aprendizagem. Constituição da Consciência. Adolescência

zairaleal@yahoo.com.br

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